【教你这样写】2024民主生活会、组织生活会反面典型案例剖析

  1.湖北省荆州市松滋市洈水镇：村干部手机中有5个政务APP、26个工作群，部分APP规定学习时长与积分，日常需打卡、学习，工作群还常要求上传资料照片，每月安全检查也需拍照填表上传，负担极重。

  2.安徽省滁州市定远县医保局：在“学习强国”学习使用中，对28名党员干部搞积分排名，召开分数落后学员集体约谈会，要求每日积分达30分以上，在内部群通报排名，增加党员干部学习负担。

  3.贵州省毕节市农业生态环境与资源保护站：在省农业农村厅《农村户厕入户摸排表》村级调查表基础上层层加码，要求基层填报时上传户厕整改前后照片，“痕迹主义”作祟，加重基层工作负担。

  4.云南省迪庆州维西县幼儿园：社会事务随意进校园，频繁要求在班级、学生和家长中宣传推送各类社会事务信息，还要求转发链接给家长观看并截图上传，2024年以来涉及16类以上，重留痕轻实效，加重教师和家长负担。

  5.黑龙江省齐齐哈尔市：在公益活动中设立点赞指标，层层摊派任务，为提高公益活动排名，不顾基层实际下指标，干扰基层正常工作，引发基层群众反感。

  某单位在推进日常业务工作时，过度追求形式上的完备，要求工作人员对每一个工作步骤都进行详尽记录，无论是简单的文件整理，还是常规的会议沟通，都要拍照留存，且在多个政务平台重复上传，耗费大量人力物力。

  主观层面，相关领导干部政绩观出现严重偏差，一味觉得留痕多工作就扎实，将精力错置于形式堆砌，忽视工作实际成效的达成，更缺乏对工作科学合理的规划与统筹安排能力，未考虑到工作的连贯性与高效性。客观而言，当前个别地区个别部门的考核体系存在很明显缺陷，过于侧重形式与痕迹的呈现，使得有了滋生的温床，诱导部分单位走入过度留痕的误区。

  深刻反思自身，以往面对类似工作场景，有时未能坚守原则，盲目听从上级过度留痕要求，潜意识里畏惧违背指令，缺乏主动思考与不合理要求的勇气，未从整体工作效益出发去审视问题。今后，应着力加强自身党性修养，通过学习先进理念与典型案例，树立正确政绩观，当察觉到不合理留痕要求时，秉持对工作负责的态度，及时与上级坦诚沟通反馈，热情参加完善考核体系的讨论，提出建设性意见，为营造务实高效的工作氛围贡献力量。

  某地在开展一项惠民政策宣传活动时，严重滥用政务平台资源，不仅强制要求基层干部在多个政务平台重复发布宣传内容，从地方官网到各类政务APP，均需频繁推送，还要求群众参与平台互动、打卡，美其名曰提高政策知晓率。

  主观原因，在于部分干部工作方法简单粗暴，一心只想着完成上级交代的任务，全然不顾群众感受，未站在群众角度思考这种强制参与方式的合理性与可行性，缺乏对群众体验的基本尊重。客观上，个别政务平台功能设置存在不合理之处，缺乏必要的使用限制与引导机制，极易被滥用，且在使用的过程中缺乏有效的监督机制，使得平台滥用现象难以得到及时纠正。

  回顾自身过往经历，在参与此类活动时，虽内心有所质疑，但未积极主动提出较为合理建议，选择对平台滥用现象视而不见，缺乏担当精神。往后要切实提升责任意识，日常工作中多留意政务平台使用情况，一经发现不合理之处，及时向有关部门反映，在参与活动策划时，充分调研群众需求与接受程度，将实际效果作为活动策划的核心考量，避免陷入陷阱。

  某部门在落实一项为期数年的长期任务时，过度依赖政务平台留痕管理，持续要求基层人员通过政务平台每日汇报工作细节，从工作进展到遇到的小问题，事无巨细均需上报。

  主观上，该部门负责人对基层工作缺乏信任，总担心基层工作不力，工作态度消极懈怠，存在懒政思维，试图通过简单的留痕方式来管理工作，而不是深入基层了解真实的情况。客观方面，该部门工作流程缺乏系统优化，没有根据工作性质与重要程度区分重点与非重点工作的留痕需求，导致留痕工作一刀切，加重基层负担。

  反思自身，在过往工作中，也存在机械执行留痕任务的情况，未深入思考留痕的必要性与实际意义，只是按部就班达成目标。后续要努力提升工作的主动性与思考能力，面对不合理的留痕任务，敢于突破常规思维，提出质疑，积极协助有关部门优化工作流程，以实际工作成果为导向，合理运用留痕手段，而非过度依赖，切实提升工作效率与质量。